¿PORQUE DECIDIMOS SER MAESTROS?
Gustavo Ballin De Luna
Recuerdo que cuando yo era niño me gustaba aprender cosas nuevas, porque eran cosas interesantes y muy importantes que me servirían por el resto de mi vida, siempre fui un alumno muy responsable y comprometido con lo que hacía, y en todo ese transcurso he aprendido, y sigo aprendiendo muchas cosas importantes, sigo adquiriendo muchos conocimientos que en el futuro quiero transmitir a las siguientes generaciones.
El ser maestro no es una profesión del todo fácil como todos piensan, ya que se necesitan ciertas capacidades para lograr transmitir los conocimientos a los niños de tal manera en la que ellos lo comprendan bien, porque no todos los niños aprenden de la misma manera, tienen diferentes formas de pensar y de hacer las cosas, así que quiero ser un docente comprometido con su labor y lograr trasmitir los conocimientos que tengo de una manera adecuada a los niños.
También quiero lograr un cambio en los niños, ya que las sociedades de ahora están muy deterioradas, a algunas no las educan de una manera adecuada, así que quiero lograr un cambio en ellos y hacer que sean buenas personas.
Además el pasar tiempo con los niños es muy interesante, ya que se aprenden muchas cosas de ellos, y se adquieren experiencias muy bonitas.
En conclusión, la razón por la que quiero ser docente es porque me gusta pasar tiempo con los niños y saber cuál es su manera de pensar, quiero transmitirles los conocimientos que tengo y ademas quiero que sean personas de bien.
Sergis Bibiana Chavez Herrera
La historia de mi elección para ser maestra empieza cuando empecé a convivir con los alumnos de mi mamá, ya que ella es maestra de primaria, y yo siempre que no tenía clases o cuando faltaba a mi escuela mi mamá me llevaba a la suya, y siempre me dejaba ayudarle, como a revisar, o les daba clases de papiro flexia, y pues siempre crecí con la idea de que sería como mi mamá, un día en mi último semestre de preparatoria, me asignaron un maestro para la materia de ciencias de la salud y él me fue involucrando por la pación de la medicina, así que decidid entrar a la Universidad Autónoma de Aguascalientes a estudiar medicina, al llegar a tercer semestre medí cuenta que no era realmente lo que quería, fue así que decidí entrar al CRENA y jamás me he arrepentido de la decisión que tomé, y lo compruebo cada vez que piso un salón de clases de una escuela primaria.
Karla Osiris Orube Juarez
¿Quizá por optimismo? Los docentes nos embarcamos cada día en una labor de formación con la fe ciega en que este mundo se puede mejorar y no sólo por una cuestión profesional, sino por una cuestión vocacional. Los conocimientos y valores que transmitimos a los alumnos son una apuesta por un futuro mejor y más justo.
¿Tal vez por razones humanistas? Los docentes creemos en las personas. Niños, jóvenes, adultos, ancianos, cualquier momento de la vida es bueno para acometer esta aventura maravillosa de la enseñanza y el aprendizaje. Estamos seguros que el conocimiento vence muchas carencias humanas causadas, en su mayoría, por la ignorancia.
Luis Horacio Santos Ortiz
Elegí la Licenciatura en Educación Primaria ya que es una profesión en donde se guía al alumno a alcanzar alguna meta, propósito o fin y logre desarrollar las competencias básicas para la vida. Me interesa la relación Maestro-Alumno ya que permite fomentar hábitos y cultura que necesita el niño para la vida cotidiana
Me gustaría fomentar en ellos el hábito de la lectura, los valores, que defiendan sus derechos, reconozcan sus obligaciones y responsabilidades, que el niño desarrolle y establezca una comunicación clara y sencilla para que interactúe con las demás personas, así como también investigue, analice, razone, argumente, sea capaz de tomar decisiones y exprese sus puntos de vista.
Juan Carlos Nuñez Ramírez
Mi nombre es Juan Carlos, mi razón de querer ser docente solo es una: Los niños. Poder estará cerca de ellos y ser un ejemplo a seguir es lo único que me motiva ser un profesor en un futuro cercano que me hace sentir vivo, el saber que estoy enseñando a futuras generaciones a ser lo mejor de sí mismas y ayudarlas a seguir el buen camino, porque nosotros no somos quien les dicen que es o que deben hacer y como lo deben hacer, solo somos sus guías que irán dándoles consejos en el camino de su formación, y como no, en el camino de la vida. Un niño es una mente que necesita ser nutrida es de lo más profundo de su ser y solo busca alimentarse de lo que sea, ya sea bueno y malo, y nosotros, nuestro trabajo será ayudarles a ver las coas buenas, ser su ejemplo, su camino a lo mejor para ellos.
Eliza Torres Alvarado
Yo decidí ser maestra porque siempre me han gustado los niños y siempre he tenido un buen trato con ellos, además de con ellos suelo tener mucha paciencia, desde pequeña decidí que quería serlo, sin embargo, mi familia no pensaba lo mismo y me convencieron a que optara por otra carrera, la cual fue estomatología, sin embargo, al poco tiempo me di cuenta de que eso no era lo que quería para mí y de nuevo intente convencer a mis padres de mi primera elección y lo logré, al principio no estaban realmente felices por que quisiera ser maestra de primaria, pero ya lo han ido aceptando y eso va motivándome a seguir, desde que entre a esta carrera me he sentido muy feliz y me gusta mucho porque esto es lo que realmente quiero ser, con esta experiencia de haber observado me voy convenciendo aún más de seguir en esta carrera.
Penélope Thamara Téran Delgado
Yo soy Thamara Terán y les contaré la historia del porque decidí ser docente. Actualmente curso en el Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes, donde elegí la licenciatura en Educación Primaria; el gustó nació desde aproximadamente yo cursar 4° o 5° grado de primaria, pues siempre me ha parecido que el ser maestro no es nada fácil, más sin embargo es algo de suma importancia, pues lo que cualquier persona quiera estudiar, tendrá que tener su maestro que lo ayude a lograr sus objetivos y formarse, admiro el trabajo de muchos docentes, sus maneras de enseñar y los métodos que utilizan para guiarnos en el conocimiento. No es una tarea nada fácil y de eso estoy consciente pero eso no quita la satisfacción de poder interactuar con los alumnos, ayudarlos en los conocimientos, poderlos guiar para que ellos los adquieran y los descubran.
En esta observación, pude tener más interacción con los niños de 4° grado, se me dio la oportunidad de hablar con ellos y varias cosas más, fue en donde una vez más volví a reafirmar mi vocación, de la que hay que tener mucha para decidir ser maestro. En verdad fue una experiencia maravillosa, el poder ver a los niños sonriendo, disfrutando su estancia en su escuela, que a uno le llamen “maestra” aun estando en formación, es algo muy bonito, pues es a lo que uno se va a dedicar durante toda la vida y tenerle el gusto por lo que se hace es aún mejor, porqué eso garantiza que haremos bien nuestro trabajo.